北京航空航天大学副校长吴江浩解读《卓越工程师教育认证标准》。（中国教育报记者 张劲松/摄）
吴江浩：
各位媒体朋友，大家上午好！下面，我代表中国卓越工程师培养联合体，就《卓越工程师教育认证标准》的制定背景、核心内容与重要意义，向大家进行介绍和解读。
习近平总书记强调，要加快建设规模宏大的卓越工程师队伍。放眼全球，建立工程教育认证标准，开展质量认证，是工程教育强国推动人才培养改革、保障规模化培养质量、增强国际竞争力的普遍做法。
2025-12-10 10:58:07
吴江浩：
总的来说，《标准》的出台将有效保障卓越工程师的机制化、规范化、规模化培养，是建立健全中国特色、世界水平的卓越工程师培养体系的重要一步。
《标准》坚持“卓越导向、面向未来”的理念，包括6个一级指标，分别是学院定位与组织、质量保障与持续改进、合作与开放、工学交替培养、校企师资队伍建设、工程师职业发展等。我们的《标准》主要有3个鲜明特点。
一是坚持党的领导，解决“为谁培养人”的问题。要求卓越工程师学院加强工程硕博士思想政治教育，大力弘扬红色工程师文化，引导新时代卓越工程师胸怀“国之大者”，筑牢爱党报国、敬业奉献的精神底色。
2025-12-10 11:01:19
吴江浩：
二是服务国家战略，解决“培养什么人”的问题。要求主动对接国家战略和区域产业发展，在解决企业工程技术难题的实践中培养国家战略人才，为实现高水平科技自立自强提供坚实支撑。
三是深化产教融合，解决“怎么培养人”的问题。支持企业深度参与卓越工程师培养全过程，构建校企“共同招生、共同培养、共同选题、共享成果”与“师资互通、课程打通、平台融通、政策畅通”的“四共”“四通”机制，破解工程人才培养与生产实践脱节的难题。
2025-12-10 11:02:15
吴江浩：
各位同事、朋友们，《卓越工程师教育认证标准》已于近期以行业标准形式由教育部正式发布，下一步，我们将启动卓越工程师教育认证的组织机制建设，逐步完善认证相关的配套制度，有序启动卓越工程师学院认证工作。同时，我们要加快推进卓越工程师教育认证标准的国际化建设，推动“中国特色”教育认证标准“走出去”，并逐步在海外卓工学院应用推广，全面提升我国工程教育的全球影响力。
我就先介绍这些，谢谢！
2025-12-10 11:03:01
陈星：
谢谢吴校长。嘉宾介绍环节就到这，再次感谢各位。下面看看记者朋友们有什么问题。
2025-12-10 11:04:36
友情链接：